BTS MÉTIERS DE LA CHIMIE EN APPRENTISSAGE
Le BTS Métiers de la Chimie en Apprentissage, en partenariat avec l'AFi24, se déroule dans l'établissement.
Vous trouverez toutes les informations sur cette formation via le site de l'AFi24 sur cette page : BTS CHIMISTE AFI24
Objectifs de la formation
Les objectifs de cette formation est de former des techniciens supérieurs chimiste de laboratoire, opérationnels, capables de répondre à des problématiques actuelles et futures. Pour cela la formation est axée sur un apprentissage pluridisciplinaire et transversal et tient compte des contextes économiques, humains et techniques.
Cette formation vous permet de devenir technicien supérieur capable d'élaborer des substances et d'analyser des produits chimiques dans des secteurs d'activités variés : produits pharmaceutiques et cosmétiques, agro-alimentaires, phytosanitaires, produits d'entretien, peintures, encres, vernis, colles et adhésifs, industrie pétrolière, pétrochimie, polymères, engrais, matériaux de construction (ciment, plâtre, verre, céramique, bitumes), papiers et cartons, traitement des rejets, des eaux, des déchets et leur valorisation, production d'énergie, industries métallurgiques, aéronautiques, automobiles...
Les enseignements
L'essentiel du programme est donc orienté vers la chimie sous ses différents aspects : synthèse à l'échelle du laboratoire ainsi qu'industrielle), analyse (aussi bien pour les espèces organiques que minérales), formulation (cosmétique, peinture, pharmaceutique) et qualité. Une large partie de l'emploi du temps est réservé aux travaux pratiques (environ 10 h par semaine) afin de donner aux étudiants le maximum d'expérience et de maitrise des appareils couramment rencontrés au laboratoire.
Enseignement technologique
L'enseignement technologique représente 80% des 31 heures de cours hebdomadaire, il vise à permettre à l'étudiant :
- d'analyser et de comprendre tout ou partie d'un processus physico-chimique (élaboration, analyse),
- de concevoir tout ou partie d'un nouveau processus à l'aide notamment de travaux pratiques,
- de mettre en oeuvre un processus à l'aide notamment de travaux pratiques,
- de participer à l'organisation et à l'animation d'une équipe,
- d'utiliser divers moyens de transmission de l'information.
Accompagnement personnalisé
2 heures par semaine seront consacrées à l'accompagnement personnalisé pour permettre à chacun de réussir dans les meilleurs conditions. L'accompagnement personnalisé en BTS « Métiers de la chimie » est destinée, entre autres, à :
assurer une transition réussie entre l'enseignement secondaire et le supérieur ;
favoriser la réussite de tous les étudiants dans tous les modules d'enseignement et ainsi les mettre en confiance ;
préparer le projet de poursuite d'études et/ou le projet professionnel de l'étudiant.
La forme de l'accompagnement personnalisé est multiple et sera déterminé en fonction des besoins des élèves comme par exemple :
proposer aux étudiants, notamment ceux issus de baccalauréats professionnels, un dispositif personnalisé d'adaptation progressive aux exigences du programme ;
- mettre en place des séances différenciées de soutien et d'approfondissement disciplinaires ou interdisciplinaires,
- proposer des activités mettant en relation les connaissances et compétences de divers modules d'enseignements,
- assurer l'aide méthodologique nécessaire, par exemple sur la mise en oeuvre d'un cahier de laboratoire,
- effectuer des recherches bibliographiques ou des recherches documentaires sur Internet, encadrées par les professeurs, sur une partie restreinte du programme, afin de développer les capacités de synthèse des étudiants,
- entraîner à la prise de parole y compris en anglais,
- apprendre aux étudiants à s'approprier un sujet, à élaborer une démarche de résolution de problème.
Objectifs de la formation
Les objectifs de cette formation est de former des techniciens supérieurs chimiste de laboratoire, opérationnels, capables de répondre à des problématiques actuelles et futures. Pour cela la formation est axée sur un apprentissage pluridisciplinaire et transversal et tient compte des contextes économiques, humains et techniques.
Cette formation vous permet de devenir technicien supérieur capable d'élaborer des substances et d'analyser des produits chimiques dans des secteurs d'activités variés : produits pharmaceutiques et cosmétiques, agro-alimentaires, phytosanitaires, produits d'entretien, peintures, encres, vernis, colles et adhésifs, industrie pétrolière, pétrochimie, polymères, engrais, matériaux de construction (ciment, plâtre, verre, céramique, bitumes), papiers et cartons, traitement des rejets, des eaux, des déchets et leur valorisation, production d'énergie, industries métallurgiques, aéronautiques, automobiles...
Les enseignements
L'essentiel du programme est donc orienté vers la chimie sous ses différents aspects : synthèse à l'échelle du laboratoire ainsi qu'industrielle), analyse (aussi bien pour les espèces organiques que minérales), formulation (cosmétique, peinture, pharmaceutique) et qualité. Une large partie de l'emploi du temps est réservé aux travaux pratiques (environ 10 h par semaine) afin de donner aux étudiants le maximum d'expérience et de maitrise des appareils couramment rencontrés au laboratoire.
Enseignement technologique
L'enseignement technologique représente 80% des 31 heures de cours hebdomadaire, il vise à permettre à l'étudiant :
- d'analyser et de comprendre tout ou partie d'un processus physico-chimique (élaboration, analyse),
- de concevoir tout ou partie d'un nouveau processus à l'aide notamment de travaux pratiques,
- de mettre en oeuvre un processus à l'aide notamment de travaux pratiques,
- de participer à l'organisation et à l'animation d'une équipe,
- d'utiliser divers moyens de transmission de l'information.
Accompagnement personnalisé
2 heures par semaine seront consacrées à l'accompagnement personnalisé pour permettre à chacun de réussir dans les meilleurs conditions. L'accompagnement personnalisé en BTS « Métiers de la chimie » est destinée, entre autres, à :
assurer une transition réussie entre l'enseignement secondaire et le supérieur ;
favoriser la réussite de tous les étudiants dans tous les modules d'enseignement et ainsi les mettre en confiance ;
préparer le projet de poursuite d'études et/ou le projet professionnel de l'étudiant.
La forme de l'accompagnement personnalisé est multiple et sera déterminé en fonction des besoins des élèves comme par exemple :
proposer aux étudiants, notamment ceux issus de baccalauréats professionnels, un dispositif personnalisé d'adaptation progressive aux exigences du programme ;
- mettre en place des séances différenciées de soutien et d'approfondissement disciplinaires ou interdisciplinaires,
- proposer des activités mettant en relation les connaissances et compétences de divers modules d'enseignements,
- assurer l'aide méthodologique nécessaire, par exemple sur la mise en oeuvre d'un cahier de laboratoire,
- effectuer des recherches bibliographiques ou des recherches documentaires sur Internet, encadrées par les professeurs, sur une partie restreinte du programme, afin de développer les capacités de synthèse des étudiants,
- entraîner à la prise de parole y compris en anglais,
- apprendre aux étudiants à s'approprier un sujet, à élaborer une démarche de résolution de problème.
