BCPST (Biologie Chimie Physique Science de la terre)

La classe BCPST (Agro-Véto) est une formation pluridisciplinaire qui associe rigueur scientifique, ouverture d'esprit et goût de la découverte et prépare à l’entrée dans une cinquantaine de grandes écoles

Les classes BCPST (Biologie, Chimie, Physique et Sciences de la Terre) s'adressent à des élèves scientifiques travailleurs (BAC S quelle que soit la spécialité),  avec un bon niveau, ayant le goût de l'observation et le sens de l'approche expérimentale. La biologie et les sciences de la Terre s'intègrent, avec les mathématiques et l'informatique, les sciences physiques, le français et les langues vivantes ainsi que la géographie, dans une formation pluridisciplinaire qui allie à la fois rigueur et ouverture d'esprit.

 

Si vous souhaitez :

  • Comprendre le monde qui nous entoure ;
  • Assurer votre avenir ;
  • Acquérir des connaissances ;
  • Apprendre à travailler ;
  • Acquérir des compétences reconnues ;
  • Bénéficier d’un encadrement personnalisé ;
  • Travailler dans une bonne ambiance ;
  • Progresser dans vos connaissances et vos savoir-faire ;
  • Profiter de la modernité de nos locaux.

Alors venez nous rejoindre à l’École Nationale de Physique, Chimie, Biologie (ENCPB)- Lycée Pierre-Gilles de Gennes (PGDG) !

Pour votre réussite, vous trouverez :

  • Une équipe enseignante dynamique soudée, accessible et expérimentée à l'écoute des étudiants
  • Un apprentissage efficace des méthodes de travail

 

  • Des laboratoires de Biologie, Géologie, Physique, Chimie très bien équipés 
  • Une grande salle équipée dédiée uniquement aux Travaux d’Initiative Personnelle encadrés (TIPE)
  • Un accès aux différents laboratoires spécialisés de l’ensemble de l’établissement
  • Une bibliothèque spécifique à la BCPST en plus de la bibliothèque très riche de l’établissement

 

  • Une ambiance de travail studieuse, efficace et conviviale
  • Une salle de travail réservées aux étudiants de CPGE
  • Une cafétéria
  • Des parrainages des étudiants de première année par ceux de seconde année
  • Une situation à 5 minutes à pied du Muséum National d’Histoire Naturelle

 

  • Des intégrés dans tous les concours et à tous les niveaux (ENS, Véto, Agro-Paris Tech, Géologie Nancy, Écoles nationales agronomiques, Polytech … )

Déroulement de la scolarité

Organisation de l’enseignement

  • Les études en BCPST correspondent aux deux premières années de Licence (L1, L2).
  • Les périodes d’enseignement suivent les vacances scolaires du secondaire
  • Devoirs hebdomadaires surveillés aussi bien en matières scientifiques que littéraires
  • Devoirs maisons réguliers
  • Colles dans les matières scientifiques et en LVI Anglais (2 heures par semaine)
  • Colles  en géographie
  • Sorties sur le terrain

 

  • La première année comporte 36 semaines d’enseignement
  • La seconde année  se termine vers le 1 avril, elle est suivie de 3 semaines de révision personnelle, puis débute fin avril, 3 semaines de concours avec les épreuves d’admissibilité.
  • De mi-mai à mi-juin se déroule la préparation aux oraux à l’ENCPB avec un nouvel emploi du temps
  • De mi-juin à mi-juillet, les candidats admissibles passent les différentes épreuves orales

Les Travaux d’Initiative Personnelle Encadrés (TIPE)

Les TIPE sont en quelque sorte le prolongement des TPE de l’année de Première S. Ils s’en différencient par leur thème national imposé, par une approche expérimentale conséquente associée à la thématique de l’année et par l’implication importante des étudiants dans leurs projets.

Dans le cadre des TIPE (Travaux d'Initiative Personnelle Encadrés), les groupes d’étudiants (de 2 à 5) sont par ailleurs placés en situation de responsabilité, avec un choix personnel d’un sujet correspondant à la thématique nationale annuelle et un travail interdisciplinaire à effectuer, sur des sujets à dominante biologique et/ou géologique.

La composante expérimentale et l’approche bibliographique des TIPE privilégient l'ancrage des connaissances dans le réel, l'autonomie et le sens de l'initiative dans la conception d'une démarche scientifique.

La première année permet l'acquisition de bonnes méthodes de travail dans un cadre expérimental ou de recherche bibliographique. En seconde année, le travail s'inscrit dans un thème annuel (2016 : structure ; 2017 : optimalité) national et conduit à la rédaction d'un rapport illustré (à dominante biologique ou géologique) d'une dizaine de pages. Une épreuve orale de 25 minutes évalue ce travail dans le cadre de chaque concours.


Plus d'informations sur : bcpst.pdf

 Plaquette de la formation