Les cordées de la réussite à l'ENCPB
Les cordées de la réussite visent à favoriser l’accès à l’enseignement supérieur de jeunes quel que soit leur milieu socio-culturel, en leur donnant les clés pour s’engager avec succès dans les filières d’excellence.
Vous êtes en terminale scientifique
Cordée de la réussite - Santé : "Tous ensemble vers une formation innovante en santé globale"
La cordée de la réussite "Tous ensemble vers une formation innovante en santé globale" est un dispositif qui propose aux élèves de terminale issus :
- de la voie générale suivant des enseignements de spécialités scientifiques (physique-chimie et/ou SVT et/ou maths)
- des séries technologiques ST2S et STL
intéressés par une orientation post-bac dans le domaine de la santé de :
- s'initier à la culture professionnelle du soignant,
- de pratiquer des gestes de soins et de 1ers secours lors d'exercices de simulation en santé,
- de découvrir les métiers de manipulateur en radiologie et de technicien de laboratoire et les études associées,
- de découvrir les techniques d'imagerie médicale et simuler leurs activités,
- de bénéficier d'un tutorat avec les élèves manip radio de 2ème et 3ème année
- de mettre en œuvre des actions de Santé Publique.
Cette année scolaire, plus de 50 lycéens issus de 6 établissements du secondaires sont encordés à la tête de cordée : la formation IMRT (Imagerie Médicale Radiologie Thérapeutique) de l'ENCPB !
ENCPB
Cordée de la réussite
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Vous êtes en collège
Cordée Ambition Sciences ParisTech - ENCPB : "Donner du Sens aux Sciences"
Au cours d'un dizaine de séances de TP et de visites, les 50 collégiens sélectionnés sont amenés à découvrir les sciences de laboratoire. Les formations et les métiers auxquels ils amènent sont présentés pendant l'année.
Les objectifs de la cordée sont :
1. Lever l’autocensure et renforcer l’appétence des collégiens pour les sciences en utilisant une approche par compétences et démarches d’investigations (ateliers).
2. Travailler sur la prise de parole dans le cadre des ateliers science et découverte.
3. Donner envie et de l’ambition aux collégiens et surtout collégiennes à travers les enseignements concrets de s’engager vers la filière scientifique.
4. Sécuriser des parcours et travail des collégiens dans le cadre du parcours Avenir.
5. Donner envie d’accéder à des études supérieures
Actuellement 18 collèges sont engagés dans le dispositif :
1. Georges ROUAULT (Paris, 19e / REP+)
2. Jean PERRIN (Paris 20e / REP, QPV + Cité Educative Labellisée Portes du 20ème)
3. Gérard PHILIPPE (Paris 18e / REP)
4. Guillaume BUDE (Paris 19e / REP)
5. Boris VIAN (Paris 17e / REP)
6. Pierre MENDES FRANCE (Paris 20e / REP / Cité éducative)
7. Marie CURIE (Paris 18e / REP Secteur multi-collèges)
8. Thomas MANN (Paris 13e)
9. Georges DUHAMEL (Paris 15e)
10. George SAND (Paris 13e)
11. Sonia DELAUNAY (Paris 19e / REP)
12. Gustave FLAUBERT (Paris 13e)
13. Georges MELIES (Paris 19e / REP - QPV)
14. Raymond QUENEAU (Paris 5e)
15. Elsa TRIOLET (Paris 13e)
16. Evariste GALOIS (Paris 13e / REP – QPV )
17. Pierre ALVISET (Paris 5e )
18. Jules VERNE (Paris 12e )
Vous êtes en collège à Paris et votre professeur de sciences vous a sélectionné : vous pouvez découvrir les activités de nos laboratoires en chimie, physique et biologie. Pour toute information complémentaire contacter : x.servant@encpb.org (physique-chimie) et i.vidal@encpb.org (biologie).
Vous êtes en CPGE
Cordée Ambition Sciences ParisTech - ENCPB : "Donner du Sens aux Sciences"
Les cordées de la réussite en CPGE ce sont des partenariats avec les plus grandes écoles :
- tutorats,
- relations privilégiées avec un réseau de grandes écoles.
Les six objectifs de la cordée CPGE sont :
- Éviter les « décrochages »
- Répondre aux enjeux de la diversité sociale
- Développer une dynamique de réussite
- Partager son expérience
- Accompagner les étudiants de CPGE dans leur orientation et une meilleure connaissance des écoles
- Accompagner les étudiants dans la préparation aux concours
De plus, l’ENCPB accueille des élèves
assistant polytechnicien.nes pour un stage de longue durée au sein de
l’établissement. En intégrant ce stage, ces élèves deviennent des ambassadeurs
et ambassadrices de la diversité dans les lycées à travers « la mission
Ambassadeurs » de l’école Polytechnique.
Après une phase d’observation, ils entreront dans une phase active en direction des élèves du lycée Pierre-Gilles de Gennes. Ils sauront partager les valeurs de l’école Polytechnique à travers son Pôle Diversité et Réussite.
